Детскую жестокость вызывают ПУСТЫЕ ГОЛОВЫ ДЕТЕЙ. Правильное-неправильное воспитание родителей. Пояснить можно ВСЁ. Сделать, чтобы этого не было значительно сложнее.Как Вы считаете, повальное увлечение в советской системе внешкольным образованием не влекло ли за собой наполнение детских голов стремлением к ДЕЯТЕЛЬНОСТИ? Любой полезной (или не вредной - спортом заниматься, в турпоходы ходить...) деятельности.

"Быть внимательным".Если ребёнок от природы невнимателен, каким образом РОДИТЕЛИ способны научить его внимательности? Особенно если родители заняты добыванием финансирования семейства.До научения ли?Следущее.Для обучения ребёнка внимательности необходимо хотя бы ЗНАТЬ как это делается, если не владеть подобным умением.Как Вы считаете, родитель, не связанный с работой учителя МНОГОЕ ЛИ ЗНАЕТ из теории-практики обучения детей внимателльности? Мне пришлось встретиться с очень многими НЕВНИМАТЕЛЬНЫМИ взрослыми, достигшими высоких результатов в своей деятельности. РЕАЛЬНО высоких, а не декларативно.

Далее.ВосПИТАНИЕ.РодителиНЕмогут научить пониманию ситуации "нельзя".Повторюсь.ЧТОзначит "нельзя" для ребёнка,родители которого ФИНАНСИРУЮТ РЕМОНТ КРЫШИ ЗДАНИЯ ШКОЛЫ?Что значит "нельзя" для ребёнка, родители которого вообщеФИНАНСИРУЮТ ШКОЛУ.ДАвайте представим себе разговор мамы-папы на кухне за ужином.Представил?Возможные варианты? "Нужно в школу отнести эту несчастную тысячу, а то нищие учителя достанут Федю(Ваню-Пашу) своими придирками" или ещё вариант:"Там у твоей класснойДень рождения.По сколько сказали приносить?Отнесёшь,чтобы не приставали"И таких вариантов великое множество.Вопрос повторяю-ЧТО значит "нельзя" для ЭТИХ детей?Правильно-ничего.Я не стану говорить о других "нельзя",которые в этой стране НЕ работают.Говорилось уже.Следущее.ЧТО значит слушать?Если Вы имеете ребёнка от года до 6 КАКИМ образом Вы,отец, или его мама может научить малыша СЛУШАТЬ.И что такое "слушать" в Вашем понимании?

в двух словах.Люди,как правило, подразумевают под ВОСПИТАНИЕМ процесс требования,чего бы о ни было от ребёнка,нравоучительные разговоры,в любом случае-определённые действия.Мне ЖАль,чо Вы снова и снова вливаете идею штрафов родителей за поведение детей.Это НЕ сработает,поскольку бываютт случаи,когда у родителей ПРОСТО НЕТ ДЕНЕГ.Вы о такких не знаете.и с такими не работала.Штрафы не способны помочь ещё и в том аспекте,что учитель способен(он ведь тоже ЧЕЛОВЕК)непроизвольно(а и произвольно тоже"ему ещё вопрос,чтобы 4 поставить.А мне больше и не задают,потому что я чёрный")неадекватно отреагировать просо на слово ребёнка,и тогда ЧТО?Ребёнок взорвётся(у меня были случаи реакции на фразу характеристике "пользуется АВТОРИТЕТОМ". Это во времена засилья на телевидении фильмов о крутых парнях-бритых черепах-пальцах врастопырку-цепях на шеях.Мальчик тАААк отреагировал, что уже более развитые одноклассники поясняли ему).Учитель.Да.А вот кАк определить-есть ли нарушение для штрафа?

Трохи не туди відправилось... Хотів дописати під питання "Держава???"

Держава - це ми всі. Рада прийняла поправку, депутатів вибирали ми, значить ми і одобрямс цю поправку ;)

А чому ніхто не піднімає питання того, що цей закон є відверто популістським і дискримінаційним. В нас є пенсійний вік і право пенсіонера працювати. З якого це переляку ми вирішуємо, що педагог або викладач у 65 років вже не може працювати бо якомусь пану в ВР видніше. Ні лікарю, в якого ціна помилки в кільканадцять разів вагоміша, ні капітану повітряного судна, ні машиністу, ні водію, ні прибиральниці. Тільки педагогу! В країні не буде порядку до тих пір, допоки будуть виплавити отакі прожекти. Створіть нормальні умови для життя на пенсії і педагоги самі з радістю підуть відпочивати. Якщо ж вважаєте, що не до кінця спаплюжили звання вчителя і треба оцих "товаришів", які можуть відстоювати своє ім’я такі остаточно знищити - уперед. От тільки тоді не жалійтеся, що країні все гірше і гірше.

Да учителю дожить до 65- уже праздник! наши дети носили паек ветеранам труда-так лежачие, бедные через одного...

так там вообще следовало бы вернуться к системе, которая была в союзе. То есть-раз такие УМНЫЕ,что согласились СОЗДАВАТЬ ЗАКОНЫ, то пусть работают на своей работе (кто фермером,кто -продавцом,кто-секретаршей...).Перед сессией за месяц получили проект закона (ведь пишут его работники рады,а НЕ депутаты).Почитали (сами,или дали почитать тем,кто ЗА них статьи в газеты ваяет),определились с изменениями.Отправили своё"фе",или своё "одобрямс"-инет сегодня это позволяет делать ЗНАЧИТЕЛЬНО БЫСТРЕЕ,чем в союзе.Поехали на сессию,а ещё лучше-через инет проголосовали.Всем всё видно и,ЧТО ГЛАВНОЕ,зарплаты платить не нужно,квартиры освобождаются,...Да и вообще-мы из СОВЕТСКОЙ системы выходим?то какая Рада (какой ещё СОВЕТ ВЕРХОВНЫЙ),АКСТИСЬ, ребята.И деньги на школы искать не нужно.СКОЛЬКО средств пойдёт НА ПОЛЬЗУ

А для самих нардепів не потрібні вікові обмеження? Чи вони є прогресивні у 65-70 років і що вони можуть змінити? Чи вік занадто молодих, але красивих депутатів(ток)?Можливо краще повернути соціальну справедливість для всіх! Викладачі/учителі мають бути здатними самі постійно навчатись новому та навчати цього інших, а досвід "заслужених" потребує ревізії та може/або має використовуватися як базу для розвитку науки та країни, якщо він цінний. Не секрет більшість професорів- цінність для ВУЗІВ як номінальна одиниця для визначення престижності закладу (їх кількість), а не через цінність вже застарілого академічного досвіду. А самодурство старих керівників частіше за все пояснюється елементарною заздрістю до молодих та розумних людей.

Треба давати дорогу молодим, а пенціонерів на відпочинок. Коли молодь не може знайти роботу їде працювати в інші країни і це погано

"перебування на посадах керівників, науково-педагогічних та педагогічних працівників навчальних закладів" в законе КАЖДОЕ СЛОВО отвечает за определённую деятельность. В статье - тоже. То есть я читаю о ВСЕХ учебных заведениях, включая детский сад и ясли, поскольку и они есть учебные заведения. НЕТ???

Цікаво, а чи багато з коментуючих дочитав повідомлення хоча б до середини. Це стосуються працівників ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ. Наші школи до ВУЗів, поки що, не дотягують.

Нарешті! В такому віці дома потрібно вже сидіти і не соромитися на роботі. Інформаційними технологіями не володіють, багато чого не можуть робити і не хочуть. Методика викладання застаріла. Працюють авторитарними методами.

Не с того начинаем. Сперва сделайте нормальной зарплату, повысьте статус освитян,тогда молодежь потянется на эту трудную и ответственную работу и само-собою "вытеснят" тех, кто не успевает за научным и педагогическим прогрессом

Цікава тема! Думаю, що вік не показник людських якостей та учительського професіоналізму. Якщо людина у 65-67років реально є сучасним учителем і виконує всі запити розвитку своїх учнів, чому б їй не працювати і далі! Біда в тому, що робочі місця залишаються зайнятими і молодим просто немає куди йти через низький соціальний захист учителів-пенсіонерів. Щодо керівників для виявлення талантів та попередження негативних проявів реальним є срок 5 років ( не більше 10). Якщо по завершенню своєї 5-річної каденції він викликає довіру всього колективу та громадськості, доцільно надати право керувати ще 5 років. При цьому має бути конструктивний та компетентний нагляд діяльності з боку офіційних представництв та самоврядних об*єднань учнів, батьків.

Да здравствуют старые перд.ны в образовании!!!! Ура, товарищи!!! Ура, господа!!!

Прочитала заголовок і зраділа: нарешті. Відкрила, прочитала і дуже розчарувалась. Мотиви обмеження віку сформульовані правильно, але ж не до 67, Це просто смішно.Максимум до пенсійного віку і максимум 10 років кеківництва в одному закладі.

Спочатку дайте вчителям таку пенсію щоб можна було вижити, а тоді говоріть про звільнення вчителів пенсіонерів. Пенсія 2000 гривень з яких половину - на лікарства, ще половину за компослуги. А жити за що? Щодо ЗНО для вчителів - ідея звичайно цікава, але починати треба з бездарних і бзтолкових лікарів, які не вчились не вчаться і не збираються вчитися. Ціна помилки лікарів - життя людини. Але про їх сертифікацію ніхто навіть не веде мову. Майже всі знайомі вчителі про проблеми освіти найперше говоріть - діти не хочуть вчитися. Де стимули для навчання? Чому не зробити ЗНО, хоч у спрощеній формі, з усіх основних предметів. Багато вчителів хочуть вчити, дітей на високому рівні, самовдосконалюватися, але зайдеш в клас і бачиш повну байдужість дітей, байдужість батьків - бажання пропадає. Потрібно відділити слабких дітей від здібних, для слабших давати легшу програму, зробити цікаві яскраві підручники з іллюстраціями, застосовувати мультимедія. Ніхто не ставить завдання - зацікавити дітей

Керівників потрібно переводити на посаду викладача з настанням пенсійного віку.