18.02.2020 Олександр Мірошниченко: аналіз міфів від освітян
В освітньому просторі України побутує певна кількість міфів, які кардинально викривляють реальність
12.02.2020 О. Мірошниченко: про складне питання виховання
Я не бачу в самому понятті «сімейне виховання» місця для допомоги в засвоєнні шкільної програми
30.01.2020 О. Мірошниченко: прохання до майбутніх учителів
Якщо ви надумали стати учителем, розумійте: не та це професія, де реально заробляти великі гроші
15.01.2020 О. Мірошниченко: не варто лякатись нових технологій
Діти вчитись можуть, і їм цікаво, якщо знання не абстрактні, а кореговані з життям та їхніми інтересами
20.08.2019 О. Мірошниченко: болюче питання програми з літератури
Це вам хто сказав, що такими літературними творами щось, крім відрази, можна прищепити?
10.05.2019 О.Мірошниченко: коли вчителі починають боятись гаджетів?
У педуніверситетах існує спеціальна навчальна програма виховання ненависті до всіх технічних новинок?
20.03.2019 Олександр Мірошниченко: про запізнення на уроки
В ідеальному світі дитина вчасно прокидається, приходить до школи без запізнень, нікому не заважає
28.01.2019 Олександр Мірошниченко: про протести учителів
У принципі всі ці фейкові «масові» виступи освітян за свої права очікувано закінчились провалом
13.12.2018 О. Мірошниченко: програма з літератури безглузда
У чому сенс вивчення подібних творів - для вироблення стійкої відрази до літератури?
11.12.2018 О. Мірошниченко: ще дещо про повагу до вчителів
Чи поважають вчителі професії батьків, вимагаючи від батьків поваги до своєї професії?
10.12.2018 О. Мірошниченко: ставлення – результат роботи вчителя
Сама професія педагога не дає права на якесь особливе ставлення за ознакою професії, а не особистості
14.03.2018 Олександр Мірошниченко: про гаджети
Небажання прилаштовуватись до нових часів і правил гри прикривається піклуванням про освіту дітей
12.03.2018 Олександр Мірошниченко: про питання вектору
Різниця велика: одна річ - розвинути вже наявні таланти, а інша штука – ці таланти відкрити
26.02.2018 Олександр Мірошниченко: дещо про лотерею
Проблема в тому, що і геніальний педагог, і просто професійний проходять у нас по графі «пощастило»
21.02.2018 О.Мірошниченко: національна єдність - це не диктанти
«Диктант єдності» - це дискредитація, це формалізм чиновників з передбачуваним результатом
31.01.2018 О. Мірошниченко: і знову про старе, тобто про прибирання
Основні форми «дитячого засмічення» шкільного простору або чому, як і коли діти смітять
23.01.2018 Олександр Мірошниченко: про літературу
Існуючі програми – це насправді ляпас людям, що розуміються на літературі, та знущання над дітьми
11.01.2018 Олександр Мірошниченко: існує два типи педагогів
Перший тип дає великий обсяг знань, але обраному колу учнів, другому ж треба зацікавити кожного
8.12.2017 О.Мірошниченко: тема шкільної форми невичерпна
Сірий душею вчитель не може виховати яскраву особистість, і одяг - одна з форм прояву цієї «сірості»
5.12.2017 О. Мірошниченко: 2018 - рік докорінних змін в школі
На порозі українських шкіл стоїть покоління батьків, вільне від радянсько-рабського минулого