9.01.2020	Віктор Громовий: 8 «чому» і 12 «тому» в українській освіті Чому метод «барона Мюнхгаузена», тобто спроби освітньої системи реформувати саму себе, приречений на невдачу?
6.01.2020	В. Громовий: укладачам програми з літератури Дорослі з добрими намірами можуть легко зруйнувати любов дитини до читання
28.10.2019	Віктор Громовий: про оплату багатогранної роботи вчителя Завдання шкільного менеджменту - організація максимально продуктивної праці вчителів у певний проміжок часу
24.10.2019	В. Громовий: нашу країну доб'є непрофесіоналізм... Популярних реформ не буває! У сфері оплати праці будь-які кроки будуть сприйняті неоднозначно
8.10.2019	Віктор Громовий: ювілейоманія продовжується Змінюється світ, змінюються президенти, міністри, а в нашій освіті ніц не змінюється…
18.07.2019	В. Громовий: туалет «по-європейськи» і реформа освіти Головним завданням чиновників було прозвітувати про кількість і «освоїти» виділені на ці потреби чималі кошти
25.06.2019	Віктор Громовий: як підвищити якість освіти Соромно і вкрай безперспективно бути країною неуків із липовими атестатами та дипломами в кишенях
18.03.2019	В. Громовий: про перпедос (передовий педдосвід) Сподіваюсь, що зараз хоч щось змінилось на краще, бо точно далеко не доїдемо з таким «перпедосом»
22.02.2019	В. Громовий: «Мріє, не зрадь», або смаколики для вчителів Що треба, щоб підняти реальну престижність вчительської праці та привабити молодь в українські школи
13.02.2019	Віктор Громовий: крапки над I (dot the I) Учитель не ретранслює інформацію і контролює процес її «засвоєння», а надихає, мотивує, супроводжує
7.02.2019	В. Громовий: можна привести коня до водопою, але… Треба видавати довідку, що людина відсиділа у школі, але не використала можливість здобути освіту
4.02.2019	Віктор Громовий: шкільна освіта з позиції експертів Не гроші, а свобода – чарівник №1 в освіті: лише вільні та окрилені роблять фантастичні речі та прориви в освіті
1.02.2019	В. Громовий: парадоксальність бачення вчителів Учителі допомагають «тим, хто наверху» жити ілюзією, що світ шкільної освіти успішно реформується
31.01.2019	Віктор Громовий: погляд на школу з позиції учнів Учні вміють легко здобувати інформацію, але не мають розуміння, навіщо це їм і що саме їм потрібно
29.01.2019	В. Громовий: про претендентів на нові посади до МОН Сьогодні управлінським структурам потрібні люди, які здатні генерувати ідеї та мають проектне мислення
24.01.2019	В. Громовий: парадоксальність вимог начальників Начальники мріють про самодостатню, але не уявляють шкільної освіти без «керівної ролі» себе коханих
22.01.2019	В. Громовий: парадоксальні побажання пересічних батьків Контент-аналіз вимог батьків до сучасної школи на основі їхніх дописів в одній відомій ФБ-групі
18.01.2019	В. Громовий: який вплив на якість освіти має колір чорнила Скільки «льодовикових періодів» має пройти, щоб закінчився педагогічний мезозой і з'явилась освіта без наказів?
3.01.2019	В. Громовий: освітянський чиновник «паперовий король» Їх характерною рисою є відверта зневага до тих, хто зневажає нікому не потрібну «паперову роботу»
27.12.2018	Віктор Громовий: про казус із поняттям «агент змін» Семантичне перенасичення - причина того, що поняття «агент змін» тепер викликає неприховане роздратування